Các bạn chuẩn bị tập Ngữ pháp riêng, ghi tất cả cấu trúc ngữ pháp lại vào tập. Điều này giúp các bạn hiểu rõ và nhớ lâu hơn, đồng thời dễ dàng tra cứu khi cần đến.
Phần luyện Tập B chính là các bài tập nhằm cũng cố các phần ngữ pháp. Bạn nên viết bài này vào tập vở khi học.
Phần 1: Khẳng định và phủ định của một danh từ
|
Cấu trúc
|
|
|
|
N |
Khẳng định |
Phủ định |
|
N です |
N ではありません
N じゃありません
|
|
|
|
Ý nghĩa |
|
☞ |
Khẳng định: là~
Phủ định: không phải là~
|
|
|
Ví dụ |
|
1. |
|
|
2. |
|
Bài giảng Flash
Xem Video Full
Phần 2: Trợ từ は
|
Cấu trúc
|
|
|
~ は ~
|
|
|
Giải thích & Hướng dẫn |
|
☞ |
は dùng để giới thiệu về một đề tài nào đó mà người nói muốn đề cập đến.
Nó dùng để phân cách chủ ngữ và vị ngữ trong câu.
|
|
|
Ví dụ |
|
1. |
|
|
2. |
わたしは がくせいじゃありません。 Tôi không phải là học sinh. |
Bài giảng Flash
Xem Video Full
Phần 3: Câu nghi vấn
|
Cấu trúc
|
|
|
~ は Nですか。
Nじゃありませんか。
|
|
|
Ý nghĩa |
|
|
~ phải không?
|
|
|
Giải thích & Hướng dẫn |
|
☞ |
Chữ か được đặt ở cuối câu dùng để làm câu nghi vấn. |
|
|
Ví dụ |
|
1. |
あなたは がくせいですか。 Bạn là học sinh phải không? |
|
2. |
たなかさんは いしゃじゃありませんか。 Anh Tanaka không phải là bác sỹ phải không? |
Bài giảng Flash
Xem Video Full
Phần 4: Trợ từ も
|
Cấu trúc
|
|
|
~ も ~
|
|
|
Ý nghĩa |
|
|
Cũng ~ |
|
|
Giải thích & Hướng dẫn |
|
☞ |
Được dùng khi có yếu tố được lặp lại. Khi yếu tố lặp lại mất đi thì も cũng mất đi. |
|
|
Ví dụ |
|
1. |
A: たなかさんは じゅうはっさいです。やまださんも じゅうはっさいですか。 A: Tanaka mười tám tuổi. Yamada cũng mười tám tuổi phải không?
B: いいえ、やまださんは はたちです。 B: Không, Yamada hai mươi tuổi. |
|
2. |
わたしは がくせいじゃありません。はらださんも がくせいじゃありません。 Tôi không phải là học sinh. Bạn Harada cũng không phải là học sinh. |
Bài giảng Flash
Xem Video Full
Phần 5: Trợ từ の
|
Cấu trúc
|
|
|
N1 の N２
|
|
|
Ý nghĩa |
|
|
Của,...
|
|
|
Giải thích & Hướng dẫn |
|
☞ |
の dùng để nối 2 danh từ với nhau. Trong đó N2 là ý chính, N1 dùng để bổ nghĩa cho N2.
|
|
|
Ví dụ |
|
1. |
ふじだいがくの がくせい 。 Học sinh của trường đại học Phú Sỹ. |
|
2. |
|
Bài giảng Flash
Xem Video Full
Phần 6: Hỏi tuổi tác
|
Cấu trúc
|
|
|
~ は おいくつですか。
なんさい
|
|
|
Ý nghĩa |
|
☞ |
~ bao nhiêu tuổi? |
|
|
Giải thích & Hướng dẫn |
|
☞ |
おいくつ là cách hỏi tuổi lịch sự.
Tham khảo cách đếm tuổi và những lưu ý khi đếm tuổi trong phần ôn tập sau:
Xem
|
|
|
Ví dụ |
|
1. |
A: やまだせんせいは おいくつですか。 A: Thầy Yamada bao nhiêu tuổi?
|
|
2. |
|
Bài giảng Flash
Xem Video Full
(Riêng bài 1 phần luyện tập B được tích hợp trong Flash của Bài giảng ngữ pháp, trong các phần này sẽ có hướng dẫn chi tiết cho các bạn mới học)
Phần 1: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例： ⇒ ミラーさんは アメリカじん です。
Hoàn thành các câu sau:
１）⇒ ２）⇒ ３）⇒ ４）⇒
<<< Đáp án >>>
１）やまださんは にほんじん です。
Chị Yamada là người Nhật.
３）タワポンさんは タイじん です。
Anh Thawaphon là người Thái.
４）シュミットさんは ドイツじん です。
Anh Schmidt là người Đức.
Phần 2: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例： ⇒ ミラーさんは かいしゃいんです。
Hoàn thành các câu sau:
１）⇒ ２）⇒ ３）⇒ ４）⇒
<<< Đáp án >>>
１）やまださんは ぎんこういん です。
Chị Yamada là nhân viên ngân hàng.
３）タワポンさんは がくせい です。
Anh Thawaphon là học sinh.
Phần 3: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例： ミラーさん・ぎんこういん
⇒ ミラーさんは ぎんこういんじゃ ありません。
Anh Miller không phải là nhân viên ngân hàng.
Hoàn thành các câu sau:
１）やまださん・エンジニア ⇒
２）ワットさん・ドイツ人 ⇒
３）タワポンさん・せんせい ⇒
４）シュミットさん・アメリカじん ⇒
<<< Đáp án >>>
１）やまださん・エンジニア
⇒ やまださんは エンジニアじゃ ありません。
Chị Yamada không phải là kỹ sư.
２）ワットさん・ドイツじん
⇒ ワットさんは ドイツじんじゃ ありません。
Ông Watt không phải là người Đức.
３）タワポンさん・せんせい
⇒ タワポンさんは せんせいじゃ ありません。
Anh Thawaphon không phải là giáo viên.
４）シュミットさん・アメリカじん
⇒ シュミットさんは アメリカじんじゃ ありません。
Ông Schmidt không phải là người Mỹ.
Phần 4: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例1： ミラーさん・アメリカじん
⇒ ミラーさんは アメリカじんですか。
Anh Miller là người Mỹ phải không?
例2： ミラーさん・いしゃ
⇒ ミラーさんは いしゃですか。
Anh Miller là bác sỹ phải không?
……いいえ、いしゃじゃ ありません。
……Không, không phải là bác Sỹ.
Hoàn thành các câu sau:
１）やまださん・ぎんこういん ⇒
２）ワットさん・フランスじん ⇒
３）タワポンさん・かいしゃいん ⇒
４）シュミットさん・エンジニア ⇒
<<< Đáp án >>>
１）やまださん・ぎんこういん
⇒ やまださんは ぎんこういんですか。
Chị Yamada là nhân viên ngân hàng phải không?
……はい、ぎんこういんです。
…… Vâng, là nhân viên ngân hàng.
２）ワットさん・フランスじん
⇒ ワットさんは フランスじんですか。
Ông Watt là người Pháp phải không?
……いいえ、フランスじんじゃ ありません。
Không, không phải là người Pháp.
３）タワポンさん・かいしゃいん
⇒ タワポンさんは かいしゃいんですか。
Anh Thawaphon là nhân viên công ty phải không?
……いいえ、かいしゃいんじゃ ありません。
…… không, không phải là nhân viên công ty.
４）シュミットさん・エンジニア
⇒ シュミットさんは エンジニアですか。
Ông Schmidt là kỹ sư phải không?
Phần 5: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例1：
ミラーさんは かいしゃいんです。グプタさんも かいしゃいんですか。
Anh Miller là nhân viên công ty. Anh Gupta cũng là nhân viên công ty phải không?
⇒ はい、グプタさんも かいしゃいんです。
Vâng, anh Gupta cũng là nhân viên công ty.
例2：
ミラーさんは アメリカじんです。グプタさんも アメリカじんですか。
Anh Miller là người Mỹ. Anh Gupta cũng là người Mỹ phải không?
⇒ いいえ、グプタさんは アメリカじんじゃ ありません。
Không, Anh Gupta không phải là người Mỹ.
Hoàn thành các câu sau:
１）やまださんは ぎんこういんです。イーさんも ぎんこういんですか。
⇒
２）ワットさんは せんせいです。ワンさんも せんせいですか。
⇒
３）タワポンさんは がくせいです。カリナさんも がくせいですか。
⇒
４）シュミットさんは ドイツじんです。サントスさんも ドイツじんですか。
⇒
<<< Đáp án >>>
１）やまださんは ぎんこういんです。イーさんも ぎんこういんですか。
Chị Yamada là nhân viên ngân hàng. Chị Lee cũng là nhân viên ngân hàng phải không?
⇒ いいえ、イーさんは ぎんこういんじゃ ありません。
Không, chị Lee không phải là nhân viên ngân hàng.
２）ワットさんは せんせいです。ワンさんも せんせいですか。
Ông Watt là giáo viên. Anh Wang cũng là giáo viên phải không?
⇒ いいえ、ワンさんは せんせいじゃ ありません。
Không, anh Wang không phải là giáo viên.
３）タワポンさんは がくせいです。カリナさんも がくせいですか。
Anh Thawaphon là học sinh. Chị Karina cũng là học sinh phải không?
⇒ はい、カリナさんも がくせいです。
Vâng, chị Karina cũng là học sinh.
４）シュミットさんは ドイツじんです。サントスさんも ドイツじんですか。
Ông Schmidt là người Đức. Anh Santos cũng là người Đức phải không?
⇒ いいえ、サントスさんは ドイツじんじゃ ありません。
Không, anh Santos không phải là người Đức.
Phần 6: Hoàn thành câu tương tự ví dụ với dữ liệu trên tranh
例：
……グプタさんです。ＩＭＣのしゃいんです。
Là Gupta. Là nhân viên công ty IMC.
Hoàn thành các câu sau:
１）⇒
２）⇒
３）⇒
４）⇒
<<< Đáp án >>>
……イーさんです。ＡＫＣのけんきゅうしゃです。
Là chị Lee. Nghiên cứu sinh của AKC.
……ワンさんです。こうべびょういんの いしゃです。
Là ông Wang. Bác sỹ bệnh viện Kobe.
……カリナさんです。ふじだいがくの がくせいです。
Là chị Karina. Học sinh trường Đại học Fuji.
……サントスさんです。ブラジルエアーのしゃいんです。
Là anh Santos. Nhân viên công ty Brazil Air.